AVENTURATE A LEER

He encontrado varios videos que animan al niño a leer, espero que surga efecto y que os guste mucho verlo.

ARQUITECTOS DEL PAPEL: LIBROS POP- UP

LIBROS INFANTILES POP UP

Los libros “pop-up”, libros móviles o libros animados, son libros que al abrirlos salen figuras en tres dimensiones que literalmente se levantan de las páginas y que muchas veces (por medio de paneles deslizables) permiten interactuar con las ilustraciones. Utilizan diferentes técnicas sobre papel. Son considerados como verdaderos “artefactos de la fantasía y la memoria” han sido desde su aparición una fuente inagotable de placer visual y artístico.

CARTER,D. 600 puntos negros, COMBEL EDITORIAL (2007)

Un libro para sorprender a pequeños y mayores.

FERNANDA HEREDIA,M. Por si no te lo he dicho, ALFAGUARA (2003)

SIRETT, D. Bailarina por un día, RBA (2005)

SABUDA, R. Alicia en el país de las maravillas, KÓKINOS (2005)

GIBB,S. Mi primer libro de bailarina, EDICIONES B (2005)

PATIENCE, J. Eduardo Grandullón y Teddy pequeñín, EDICIONES SALDAÑA (2004)

POORTVLIET, R. Los Gnomos, Ediciones Montena S.A., (1983)

FAULKIER,K. ¡Bichos!,BEASCOA (2003)

DIGS,C. ¿Quieres contar?, PARRAGÓN (1989)

SEYMOUR,P. Descubriendo el pasado. El libro vivo de la ciencia, PLAZA JOVEN (1986)

TUTOR, P. El transporte, EDICIONES SM (2003)
BATAILLE,M. ABCD, KOKINOS (2008)
WALLEY, D. Una visita a la casa embrujada, EDICIONES NORMA (1987)

SIERRA NORTE DE MADRID

Centro Comarcal de Humanidades: Cardenal Gonzaga

La Cabrera (Madrid)

PÁGINA DE RECURSOS SOBRE LECTURA

He encontrado una página web, donde podemos encontrar una selección de algunos libros infantiles y juveniles asi como textos, historietas, cómicos, actualidades de la literatura para niños, consejos de lecturas y de compra en varias páginas web para niños. También encontrarás numerosos cuentos como los de Andersen, Grimm, Perrault... asi como cuentos y poemas temáticos de Navidad, Halloween, el día de Madre, las temporadas, Pascua,... ¿Eres un escritor en cierne? Yodibujo te ofrece la oportunidad de publicar tus propios cuentos, poemas o historias. ¡Coge tu pluma, estímula tu imaginación y atrévete a escribir y enviarnos tu historia a publicar@yodibujo.com

CIELO DE LA NOCHE DE NAVIDAD

Éste es un cielo, cielito,
cielo de Navidad,

para pensar, para cantar,

para esperar

y esperar y esperar.

Hace como dos mil años

hubo otro cielito igual,

lindo pensar, lindo cantar,

lindo esperar

y esperar y esperar.

Estos cielitos renegridos

son los que anuncian la paz;

hay que pensar, hay que cantar,

y hay que esperar

y esperar y esperar.
 

Y un trueno por este cielo

no digan que queda mal,

hace dudar, hace temblar

y hace esperar,

y esperar y esperar.

Si te quitan este cielo

míralo dentro de ti,

piénsalo allí, cántalo allí,

siéntelo allí

y a esperar y a esperar.

TALLER PARA FOMENTAR LA LECTURA

¡¡¡Hola chicos!!!

He encontrado una página web que se llama educapeques, tiene un apartado en su menú para la lectura llamado: Taller de la lectura. 

Tiene varios apartados: Cuentos animados, Kiosko de cuentos, Pequeño aprendiz de escritor, Lectores intrépidos y los cuentos de siempre.

CUENTOS ANIMADOS

Nunca los has visto ni oído, pero a partir de ahora serán tus cuentos favoritos. Historias animadas en las que los personajes cobran vida para sumergirte en un mundo mágico del que no querrás salir. Te encantará leerlos una y otra vez, y en ocasiones… ¡hasta podrás elegir el final del cuento!.

KIOSKO DE CUENTOS

¡Premian tu creatividad e imaginación! Entre todos los cuentos e historias que enviéis en la sección Pequeño Aprendiz de Escritor, se elegirán los más originales y se colocarán en una sección aparte, para que todo el mundo pueda leerlos y ocupen el destacado lugar que se merecen.

¡Compruébalo en Antología del aprendiz!

Además, puedes sumergirte en la selección de maravillosas historias y relatos que han preparado  en las secciones:

- Fábulas y Leyendas

- Cuentos de las Quimbambas
- Cajón de Sastre

PEQUEÑO APRENDIZ DE ESCRITOR

Participa enviando tus propios cuentos, poesías, adivinanzas, trabalenguas…. ¡Seguro que tienes imaginación para eso y mucho más! Compartirás tus relatos con otros niños y entre todos crearéis un auténtico taller de escritura.

Además, podrás opinar sobre los últimos libros que hayas leído y recomendar a otros chicos y chicas los que más te hayan gustado. ¿No es emocionante?...

LÉCTORES INTREPIDOS

Cómo viviríamos actualmente si no se hubiera inventado el teléfono? ¿Sería igual la música si Mozart no hubiera existido? ¿Supo Colón que había descubierto un nuevo continente?... En lectores intrépidos encontrarás la respuesta a muchas curiosidades sobre la Historia y te presentaremos a los grandes personajes que durante siglos han contribuido a cambiar y mejorar el mundo en que vivimos. ¡Nunca aprender ha sido tan divertido!.

CUENTOS DE SIEMPRE

Hadas, princesas, duendes, valientes guerreros…¡Todos tus amigos te están esperando!.. Muévete por las páginas del cuento que más te guste y verás qué divertido es leerlo mientras te lo van contando. Jamás lo podrás olvidar.

Os animo a que entreís y lo veaís, creo que puede ser de gran ayuda para un futuro.

Este es el enlace:  http://www.educapeques.com/taller/

LUCY COUSINS

BIOGRAFÍA:

Lucy Cousins es una de las más destacadas ilustradoras de Gran Bretaña. El estilo de sus ilustraciones, que tanto llama la atención a niños de todo el mundo, combina humor, fantasía y elementos cotidianos con aparente sencillez.

Lucy nació en Reading, Gran Bretaña, en 1964. Realizó el curso preparatorio en la Universidad de Canterbury. Se licenció con matrícula de honor en diseño gráfico en la Politécnica de Brighton. Allí fue alumna de Raymond Briggs, el célebre ilustrador de The Snowman entre otros muchos libros. Más tarde realizó un postgrado de diseño gráfico en el Royal College of Art donde uno de sus tutores fue Quentin Blake. Durante este período Lucy presentó uno de sus proyectos, un pequeño libro a dos tintas sobre un pingüino, a un concurso patrocinado por Macmillan UK. Obtuvo el segundo premio y fue el primer libro que publicó. Durante sus años en la universidad Lucy tuvo una idea para un libro interactivo con lengüetas y pestañas. Hizo bocetos de diversos animales, un gato, un oso polar, etc. Pero finalmente se decidió por un ratón... El simpático y popular roedor hizo su debut en Maisy se va a la cama y Maisy se va a nadar, ambos publicados en 1990.

De la noche a la mañana se convirtió en un éxito. Los niños en edad preescolar disfrutan de las cualidades interactivas de estos libros, la sencillez de su diseño y sus brillantes colores, así como de unas historias que reflejan sus propias vidas. A los críticos también les encanta Maisy, y Lucy ha recibido muchos elogios no sólo por los libros de Maisy sino también por otros títulos.

Ha obtenido diversos premios. Ha escrito e ilustrado más de 35 libros. Desde 1990, Walker Books de Gran Bretaña y otros coeditores de todo el mundo publican el trabajo de Lucy. Además, la autora ha visto a Maisy, su más popular creación, convertirse en estrella de la televisión.

Lucy vive en la campiña inglesa con su pareja y sus cuatro hijos. Su vida hogareña le proporciona abundante inspiración para las constantes aventuras de Maisy.

Página visitada: http://www.rbalibros.com/lucy-cousins_autor-1530-es.html

Última visita: 30-11-2009 / 18:57

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE SUS OBRAS:

La mayoría de los libros de la autora son breves y sencillos, dedicados a niños que abarcan desde los 1-5 años aproximadamente. Las historias que nos narra son narraciones cotidianas, (Maisy va a la guardería, al dentista…etc.), esta contado de una manera bonita, para que los niños cojan buenas costumbres y sientan que sus cuentos son cercanos y les hablan de cosas que les suceden a ellos cada día. Es una manera creativa de por ejemplo no tener miedo al ir al dentista.

Todos tienen en común el mismo protagonista, el ratón Maisy y sus amigos de siempre, los personajes no suelen cambiar. Los colores están presentes en la gran mayoría de los cuentos, así como su multitud de dibujos e imágenes.

Podríamos decir según todas estas características que los objetivos fundamentales o finalidades de la escritora al crear estos relatos es el carácter tanto lúdico como didáctico. Desea que los niños aprendan colores, animales, lugares…etc.

Este carácter de los libros tiene gran relación con la etapa de prelectura (2-4 años): Imágenes que los niños pueden identificar y reconocer fácilmente; trabaja nociones básicas; la mayoría sigue una rutina, una secuenciación; con breves y con mucha claridad; hay frases repetitivas para la mayor compresión y memorización; encontramos situaciones disparatadas y creativas (como los sueños); utiliza fundamentalmente temas de la vida cotidiana y onomatopeyas en ocasiones.

Para finalizar podríamos destacar algunas finalidades de los relatos como: Ofrecen un cauce a la imaginación, permite traducir la fantasía en palabras, preparan para la vida, contribuye al almacenamiento de ideas y sentimientos, resuelves pequeños conflictos que pueden surgir en esas edades, hacen avanzar en comprensión, vocabulario….adentrando al niño en un universo imaginativo, facilitan la estructura temporal de la comprensión infantil, tiene una estructura simple, educa la sensibilidad afectiva y el niño descubre a los otros (a los personajes).

LIBRO ESCOGIDO:

Cousins, L (2003) Sueño de Colores. Ediciones Serres. Nº de páginas 26. Precio: 13,50

Es un cuento para niños de infantil a partir de 2-3 años. El relato es muy breve y corto, sobretodo abundan los dibujos de grandes colores llamativos. Trata de de un ratón llamado Maisy, que duerme y sueña con muchas de cosas, animales y objetos de colores. Cuándo se despierta todas ellas se encuentra en su habitación o se ven como paisaje tras su ventana. Aunque es un cuento corto, es muy creativo, llamativo para los niños e invita a los más pequeños a jugar con su imaginación, a soñar con todo lo que quieran de forma alegre y agradable, con colores.

OTROS TÍTULO DE INTERES:

Cousins, L (2003) ¿A dónde vas, Maisy? Editorial Serres. Nº de páginas 16. Precio: 10,50

Cousins, L (2008 ) La Casa y el jardín de Maisy. Editorial Serres. Nº de páginas 4. Precio: 21,63

Cousins, L (2009) Cuenta con Maisy. Editorial Serres. Nº de páginas 14. Precio: 7,66

Cousins, L (2009) La calle de Maisy Editorial Serres. Nº de páginas 16. Precio: 9,50

Cousins, L (2009) Maisy se va a la cama. Editorial Serres. Nº de páginas 16. Precio: 12,13

Cousins, L (2008) Cuá, cuá Maisy. Editorial Serres .Nº de páginas 10. Precio: 4,81

Cousins, L (2008) Maisy va al campo. Editorial Serres. Nº de páginas 14. Precio: 14,42

Cousins, L (2008) Turututú Maisy. Editorial Serres. Nº de páginas 10. Precio: 4,81

BIBLIOGRAFÍA:
http://www.mcu.es/webISBN/tituloSimpleDispatch.do;jsessionid=28BEFB7A915A43F3A5226579D9E9C251
http://www.rbalibros.com/lucy-cousins_autor-1530-es.html
http://images.google.es/images?hl=es&source=hp&q=maisy&gbv=2&aq=f&oq=
http://busqueda.fnac.es/search/quick.do?text=maisy&category=book

Pequeño teatro de Don Quijote

edad recomendada... a partir de 7 años

técnica................. combinación de técnicas

estrenado en.......... 2005

aforo recomendado... 150 personas
duración................. 60

ARGUMENTO

En Escena, actores, títeres y elementos teatrales reconstruyen las aventuras de Don Quijote de la Mancha y Sancho Panza.  Cómo se hizo caballero, sus aventuras, batallas y escasas victorias. Cómo elegió la dama de quien enamorarse y quiso que todos la reconocieran como lo más bella: Dulcinea del Toboso.  Y cómo su tremenda pasión por los libros de caballería le hizo convertir en realidad lo que eran sueños e imaginación de sus autores.

Intervienen otros personajes, el cura, la sobrina y el caballero de la blanca luna que quieren que Don Quijote recupere la razón.

Vida intensa de un caballero incansable y situaciones disparatadas que en la escena se abordan desde la riqueza y desdoblamiento de actores, títeres y objetos.

DESCRIPCIÓN

El teatro de títeres es un gran baúl de viajes, un mundo propio y evocador donde la magia y la sorpresa se mantienen hasta el final de la obra.

De los cajones y departamentos del baúl aparecen personajes, ejércitos de ovejas. Libros, molinos, leones...

FICHA ARTÍSTICA

Idea Original: Eulalia Domingo, Juan Manuel Recover

Dirección: Juan Manuel Recover.

Guión: Eulalia Domingo

Diseño escenografía y títeres: Juan Manuel Recover

Diseño de iluminación: F. Javier Sarrión.

Actores-titiriteros: María Ruiz-Larrea, Antonio Jiménez y Juan Manuel Recover.

Construcción de escenografía y títeres: Teatro de la Luna.

Grabación banda sonora: Alejangro Abadía.

Diseño gráfico: Minim Comunicación.

Fotografía: Fotoforma.

Secretaria: Beatriz Díaz.

Distribución: Teatro de la Luna.

Pequeño teatro de Don Quijote

19-12-2009 , 18:00 hrs.

CASA NATAL DE CERVANTES

ALCALÁ DE HENARES - Madrid

RETAILA DE CREACIÓN PROPIA

A la "UNA" canta la tuna,

a las "DOS" soy un tostón,

a las "TRES" me tomo un café,

a las "CUATRO" me duermo un rato,

a las "CINCO" doy un brinco,

a las "SEIS" vosotros correis,

a las "SIETE" canta y vete,

a las "OCHO" me pongo el poncho,

a las "NUEVE" juego con la nieve

y a las "DIEZ" empiezo otra vez

CRÍTICA CUENTACUENTOS

En la biblioteca pública Gerardo Diego de Villa de Vallecas, Madrid, realizan actuaciones culturales para niños. El lunes 19 de octubre, tuve la suerte de asistir a una de ellas, concretamente a un Cuentacuentos de aproximadamente unos 50 minutos de duración. El autor de dichos cuentos era Juan Gamba, un gran actor con buena trayectoria profesional.

El espectáculo comenzó con una pequeña introducción divertida y participativa para los niños. Él artista hizo que todos los asistentes, tanto niños como acompañantes adultos participáramos gritando fuerte nuestros nombres, mientras que él se daba la vuelta. Este inicio me pareció bien, ya que hizo que “se cortará el hielo” y los asistentes rompiéramos con la vergüenza y nos animáramos a participar. Tras esta actuación, todos dijimos nuestros nombres de uno en uno,( ya que había pocos asistentes en la sala). Seguidamente el actor se coloco un gran sombrero de color rojo brillante y muy alargado e hizo que un niño (de forma voluntaria) saliera a quitárselo, el sombrero estaba muy pegado y era imposible sacárselo, los niños rieron bastante tras ver los golpecitos que se daba al tirar con fuerza de él. La cosa comenzó bien, tenia los niños en el bote, le prestaban atención, reían, se lo pasaban bien, y participaban.

Tras estas breves introducciones comenzaron los cuentos, fueron tres seguidos, en algunos de ellos había que participar y hacer algún gesto simulando al sol, al aíre, hacer gestos tras decir unas determinadas palabras…etc. Los cuentos estaban muy bien, a él se le veía bien metido en el papel (lo mejor que hacía era interpretar), solo utilizaba su cuerpo como modo de expresión, no utilizó ayuda de materiales, marionetas…etc. Este último hecho creo que fue un error, ya que al final los niños estaban cansados, creo que hubiera ayudado mucho sacar algún disfraz, muñeco, marioneta, fondo…etc. Además al ser un Cuentacuentos para niños desde 4 años hasta 12, los más pequeños al no visualizar igual de bien que los mayores las escenas, no llegaban a coger la esencia o el refrán del cuento.

Los niños tras no entender bien algunas escenas comentaban algo del cuento, pero al actor no “le hacía demasiada gracia”. Es comprensible que no dejes hablar continuamente a los niños e intentes mantener silencio en la sala, y que los pequeños no hablen de determinadas cosas que no tengan relación con el cuento, pero como profesional que trabaja con niños, debería saber hacerlos callar cariñosamente y sin avergonzar a ninguno. De todas formas cuando los niños comentaban algo que sí tenía relación con el cuento, porque no les había quedado claro (seguramente por la no visualización clara de la escena), el actor se ponía nervioso y perdía un poco ese ambiente de confianza y cariño con los pequeños.

En mi opinión a veces las personas cuando realizamos algo cotidianamente, y lo hacemos de forma monótona, sin examinarnos cada vez que lo realizamos, llegamos a la conclusión de que lo hacemos fenomenal, que somos profesionales y por ello no nos confundimos…… A mi parecer gran error, creo que al trabajar con y para personas que están madurando y descubriendo continuamente, y para los que somos tan importantes y con tanta influencia, deberíamos ver nuestros fallos (aunque sean pequeños), mejorarlos, intentar buscar soluciones e improvisar, para que el aprendizaje del que somos participes (uno de nuestros fines) llegue a su culmine. Está claro que no somos perfectos y es lógico que cometamos errores, por ello también es lógico intentar mejorarlos cada día. Este hecho opino le sucede a este artista, se le ve ilusionado, actúa bien, pero tiene poca paciencia y don para estar delante de los niños.

Como breve conclusión, comentar que los cuentos eran bonitos, tenían un final feliz, un bonito refrán que sirve de aprendizaje a los niños, hacía participar y contaba con una gran ilusión por contar los cuentos. Pero como he comentado antes, para mí hubo 3 grandes fallos: Falta de materiales, de tranquilidad y de las fundamentales preguntas que se realizan siempre para comprobar que “los peques” han captado bien el relato.

Al finalizar Juan Gamba fomento la lectura diciendo: “Otros muchos cuentos como los que yo he contado se encuentran en la biblioteca, si queréis saber lo divertido que son pasaros por la planta 2”. Frase que me pareció genial y fundamental, para que no se olvidará el fondo por el que todos nos encontrábamos allí: FOMENTAR LA LECTURA.

Como cierre decir, que los niños se lo pasaron bien (sobretodo al comienzo) y salieron contentos (algo fundamental), por ello deberíamos promover estos actos culturales que nos ofrecen las bibliotecas públicas para fomentar cosas tan positivas como la lectura en los pequeños.

Aquí os dejo más información de interes sobre este evento:

http://www.juangamba.net/

BIBLIOTECA PÚBLICA DE GERARDO DIEGO (VALLECAS VILLA)

CALLE MONTE AYA, 12  28031 MADRID

Distrito: VILLA DE VALLECAS / Barrio: CASCO H. VALLECAS

Contacto: Teléfono: 91 380 66 33; Correo Electrónico: bpvallecasvilla@munimadrid.es

EL SOL Y LA LUNA

El sol,

boquita de fuego,

se peinaba

sus cabellos.

El sol, color caramelo.

La luna se lo miraba.

La luna

pelona, calva;

el sol,

en su sillita de oro,

sentado allí en su balcón;

la luna tristona, pálida,

asomada a su ventana.

-Si tú quisieras, señora,

contigo me casaría.

La luna bajo los ojos,

rubor de su soltería.......

SI OS HA GUSTADO ESTÁ POESÍA Y QUEREÍS CONOCER EL FINAL, LO PODEÍS ENCONTRAR EN UN LIBRO QUE SE ENCUENTRA EN LA BIBLIOTECA DEL CES Y SE TÍTULA:

Canción tonta en el sur

Autora: Celia Viñas Olivella

Editorial Cajal

ALMERIA

*** Creo que este libro puede sernos de gran ayuda para la clase de Literatura Infantil y servirnos también como recurso metodológico para el día de mañana en las aulas. Espero que os guste algún poema, canción, nana.... que podemos encontrar en este libro.

**Os recomiendo otra poesía que se encuentra en el libro y se títula: EL PRIMER RESFRÍADO. Es un poema muy divertido para los niños, a mí personalmente me ha gustado mucho. 

ESPERO QUE OS ANIMEÍS Y LO VISITEÍS

LEER SIENTA BIEN

Me gusta leer porque......

        puedo imaginar que soy una princesa...........

puedo ser un animal.......... 

un principe valiente o un dragón malvado......... 

Me gusta leer porque......

                            

porque puedo hacerlo yo solo......... 

puedo compartir mis libros con quien quiera........ 

  y puedo hacerlo donde prefiera.........

Frases del libro para niños

LEER SIENTA BIEN

Autor: Todd Parr
Ediciones: SerreS

LIBRERIA Y PAPELERÍA DON LÁPIZ

En la libreria Don lápiz, un comercio pequeño que se encuentra en el barrio de Santa Eugenia (Vallecas - MADRID), podemos encontrar libros para todas las edades: niños, adolescentes, adultos..etc.

Nada más entrar nos encontramos con la sección infantil, donde encontramos libros a la altura de los niños y otros fuera de su alcance. Aunque en la librería no se encuentra mucha variedad, la mayoria de las veces si buscas un libro en concreto lo encargan y en aproximadamente uno o dos días lo tienes en tus manos.

No tienen sección para leer, y para que los niños jueguen por falta de espacio físico, pero las dependientas te atienden con gran amabilidad y dejan que ojees los libros y cuentos. Además estos no están cercas de pegatinas y otros objetos para fomentar el comercio.

Valoración: 6,5 puntos

VISITA A LA BIBLIOTECA

BIBLIOTECA PÚBLICA GERARDO DIEGO (VILLA DE VALLECAS)

El pasado lunes pude visitar la sala dedicada a la lectura infantil en una de las bibliotecas públicas de Villa de Vallecas (Madrid).

La sala contaba con aproximadamente unas 10 mesas grandes para los niños de edad escolar (primaria desde 6 a 12 años). Estas pueden ser utilizadas tanto para hacer los deberes del colegio como para que los niños disfruten de todos los libros y cuentos dedicados a su edad.

Además la sala contaba con dos mesas pequeñas con unas 8 sillas, dedicadas a los niños de menor edad ( 3 - 6 años), para que se sienten y puedan tocar, experimentar y alegrarse con todos los cuentos que tiene a su disposición.

La mayoría de los libros estaban dedicados a niños de primaria (aproximadamente unas 14 - 16 estanterias), divididos por temáticas como: Naturaleza, poesía y teatro (muy pocos), el cuerpo humano...etc.  Las estanterías eran altas, y posiblemente no todos los niños llegaran a la máxima altura de estas (posiblemente los niños de 8 años no lleguen arriba y necesiten pedir ayuda).

En cambio las estanterias brindadas a los niños de infantil eran dos estanterias (de la misma estatura que las citadas anteriormete), en las cuales había libros inaccesibles, y tres estanterias bajas con los cuentos, revistas, comics y relatos a su mano. Estos libros estaban divididos por circulo amarillo (para aprender leyendo), rombo (para aprender jugando), triangulo verde (para aprender) y cuadrado rojo (para aprender mirando), pero sinceramente como los niños los cogían y dejaban no estaban demasiado ordenados. (Aunque hay que reconocer que si accedes a la biblioteca en un horario en el que no haya libros, estos están ordenados)..

En el lado izquierdo podiamos contar con DVD'S  y juegos educativos para el ordenador. Además de una mesa en la que se encontraba el controlador de sala, que se dedicaba básicamente a ordenar libros y atender dudas.

El silencio no era estricto, había padres, ti@s, leyendo libros a los pequeños, ayundadoles en su tarea díaria, otros niños solos ( de unos 9 años aproximadamente) realizando deberes.

La decoración era más bien normalita, no estaba demasiado adaptada a llamar la atención, ni parecia más atractiva que otras salas de estudio de mayores. En punto se podia mejorar bastante. Pero un punto positivo es que realizan varias activiades para los más pequeños: Lunes-Cuentacuentos y te daban información sobre otros talleres en bibliotecas cercanas, de nueva construcción en Villa de Vallecas (Biblioteca Luis Martin Santos) en la que encontramos: Martes-talleres de actividades infantiles; Sábado-Iniciación a la lectura y Domingos- Libros en familia. La verda que esto es lo que más me gusto de toda la biblioteca, todas las actividades gratuitas, culturales, familiares y de fomento a la lectura que ofrecian. Sería una verdadera pena no disfrutar de ellas y que los niños no conozcan una biblioteca hasta que vayan por si solos para estudiar (cúando tengas unos 13 años).

FOMENTEMOS LAS ACTIVIDADES CULTURALES GRATUITAS
 Y LA INICIACIÓN A LA LECTURA

Valoración total: 7 puntos

BLIBIOTECA GERARDO DIEGO (VILLA DE VALLECAS)

CALLE MONTE AYA, 12

 28031 MADRID

 Distrito: VILLA DE VALLECAS / Barrio: CASCO H. VALLECAS

 Contacto: Teléfono: 91 380 66 33; Correo Electrónico: bpvallecasvilla@munimadrid.es

JUGAR CON ADIVINANZAS

Uno de los juegos más ingeniosos y divertidos para disfrutar en con los más pequños y entre amiguitos son las adivinanzas. Aparte de lo divertido y entretenido que es, las adivinanzas ayudan al niño a aprender, a asociar ideas y palabras, a aumentar su vocabulario, etc. 

Las adivinanzas son dichos populares, juegos infantiles de ingenio que tienen como meta entretener y divertir a los niños contribuyendo al mismo tiempo al aprendizaje, y a la enseñanza de nuevo vocabulario. 

Aquí van algunas adivinanzas, pero  os animo a que aportéis todas las que queráis.

Adivina quién soy:
cuanto más lavo,
más sucia voy. 
El agua 

 
Todo el mundo lo lleva,
todo el mundo lo tiene,
porque a todos les dan uno
en cuanto al mundo vienen. 
El nombre 

Quién es el que bebe por los pies?            
El árbol

Blanca por dentro,
verde por fuera.
Si quieres que te lo diga
espera.
La pera

Mi casa la llevo a cuestas,
tras de mí dejo un sendero,
soy lento de movimientos,
y no le gusto al jardinero.
El caracol

ESCUELA IMPULSADORA DE LA LITERATURA INFANTIL

Como todos sabemos, existen  multitud de sitios (por suerte la mayoría públicos) donde poder ir con los niños (ya sean tus hijos o alumnos) a realizar actividades culturales que les aporte algo interesante. Una de estas actividades poco realizada por la actual sociedad es la asistencia a bibliotecas, centros culturales .... y demás lugares con los niños. En cambio algo que es muy conocido para todos nosotros son los parques recreativos infantiles  utilizados para celebrar cumpleaños, fiestas, ... donde encontramos una piscina de bolas, toboganes y otras muchas diversiones. (Actividad que creo que es buena para que los niños disfrutes y hagan algo tan básico como es jugar). Pero da un poco de pena, saber que existen muchas otras ofertas que están a nuestra disposición y no utilizarlas , ni saber de ellas.

Deberamos fomentar con más incapie estas actividades tan positivas para los niños ya que gracias a la lectura enseñariamos ejemplos de convivencia, de buena participación, de respeto a los otros y otros muchos valores necesarios para la vida.

Creo que está mentalidad tiene que cambiar y creo que algo que es sumamente importante es darlo a conocer sobretodo en la escuela, realizar visitas a las bibliotecas, centros y demás, donde encontraremos actividades que inciten a los niños a leer libros, inventar creativas historias, aprender a escuchar, a leer, a disfrutar de los cuentos..etc.

Es inevitable nombrar que no hace falta salir de la escuela para promover estas lecturas, sino que en el propio aula , nosotros como profesores creativos que somos podemos crear un gran ambiente, convertir un aula  y unos alumnos en protagonistas de un cuento.

BIENVENIDOS A MI BLOG

¡¡¡ Bienvenidos al blog INFANTILES !!!

    Este es un blog dedicado a los peques de la casa, así como a padres y maestros.
El objetivo es que todos disfrutemos de la literatura infantil,cuentos, experiencias propias, diversas aportaciones...etc.

   Espero que sea de vuestro agrado y os aporte grandes descubrimientos.

   Un saludo,