ANIMACIÓN A LA LECTURA

Animar a los niños a apasionarse por el mundo de la lectura y a aprender a amar los libros es nuestro objetivo. Estos juegos de rol aquí recogidos pretenden empujar a los más pequeños a la diversión que encierran las páginas de los libros. Participando en cada uno de ellos descubrirán que leer es muy divertido y que se puede disfrutar tanto como con cualquier otro juguete.

Crear una cadena de lectura a través del Librototal es fin de este particular juego. El propietario del Librototal (Archivo que se imprime por una sola cara), una vez que lo haya leído, debe "olvidarlo" en algún lugar donde otros niños de su edad puedan encontrarlo. Este es el quid del juego, que las sucesivas lecturas de los muchachos que vayan encontrándose el libro den lugar a las aportaciones que se realizarán en los reversos de las páginas, de tal forma que, cuando el viaje del libro haya concluido, este tenga todas sus paginas cubiertas de opiniones y aportaciones de muchos niños diferentes. A través de esta página podremos consultar la ruta seguida por el librototal viajero.

Este juego es especialmente útil para animar a los niños a leer y la experiencia indica que en las escuelas, bibliotecas o ludotecas que lo han puesto en marcha han obtenido espléndidos resultados de cara a ampliar el número de lectores entre los usuarios. A los muchachos les encanta acudir a la web para descubrir quién ha poseído ya el libro y en qué dirección viaja.

GUIAS DE LECTURA

Asistiendo a las bibliotecas podemos encontrarnos guiás de lectura que van dirigidas tanto a niños como adultos.

 En el siguiente enlace podemos encontrar una serie de libros muy interesantes para los niños, este documento va dirigido al juego.

http://www.munimadrid.es/UnidadesDescentralizadas/Bibliotecas/EspecialesInformativos/BiblioMuni/Publicaciones/Guías%20de%20lectura/Ficheros/JuegosVerano.pdf

Espero que os guste y os sirva de gran ayuda.

LEER EN FAMILIA

ME GUSTA LEER

LECTURA CON ARTE

¿Eres de los que piensan que el arte sólo se encuentra en los Museos? Acércate a cualquier biblioteca o  librería para descubrir imágenes, historias, obras, museos, artistas y mucho estilo. 

ARTISTAS

Álbunes ilustrados que recrean parte de la obra o de la vida de pintores de fama universal como Boticcelli, Rembrant y un largo etc. Nos cuentan cómo persiguen un sueño que al final se plasmará en una obra de arte.

VVAA. El sueño de Miró, BROSQUIL

Cuentos sobre varios artistas en los cuales nos asomamos a los escenarios en los que crearon sus obras estos grandes pintores y los conocemos un poco más a través de la mirada de niños que convivieron con ellos.

ANHOLT, LAURENCE. Picasso, SERRES

Giotto, de pequeño, cuidaba el rabaño de su padre, pero, mientras tango, se entretenía pintando en la arena, en las piedras..., a veces hasta perdía alguna oveja del rebaño, porque su gran  sueño era pintar. ¿Podrá descubrir como conseguir esos bellos colores?.

GUARNIERI, PAOLO. Un niño llamado Giotto, TUSCANIA

Mary Cassat pinta a niños como nosotros: a los que les gusta los animales, jugar, leer, comer, beber y , cuando están cansaditos, dormir.

CASSAT, MARY. Con amor de bebé. SERRES

GUIA DE LECTURA

" Caballeros, princesas y .... mucho más"

Disfruta.....

Es época de fríos y de historias al calor del hogar. Tiempo de descubrir princesas desconocidas, príncipes que se convierten en mendigos, dragones perezosos, castillo ambulantes, caballeros inexistentes, reyes de casi todo... En definitiva, momento para dejar volar la imaginación.....

LIBROS DE 3 A 5 AÑOS

GIIL, C. La princesa que bostezaba a toda horas, OQO (2005)

En palacio, todos, desde el Rey hasta el perro y el gato del jardinero, andan con la boca abierta, porque la princisa les ha contagiado sus bostezos. Un día, mientras  la princea pasea por el jardín encuentra la solución.

MELLING,D. El sueño perdido,BEASCOSA(2005)

En el reino ha nacido una nueva princesa. Le han regalado un cogín blandito, pero un día el gato gordote lo destroza. Desde entonces la princesa no ha dejado de llorar. ¿Cómo conseguirán que la princesa se calle?

MAYHEW, J. ¿Quién quiere al dragón?, BLUME (2005)

¿Quiíen quiere al dragón? Al pequeño dragón, aunque es más divertido que un gato, no le quiere nadie, porque no puede volar en la escoba y además asusta a todo el múndo. Pero hay alquien que sí le quiere....

Bibliotecas públicas municipales

¡Madrid!

METÁFORA: El aprendizaje lector

Al alumno queremos enseñarle a conducirse, queremos adiestrarlo para que sea capaz de servirse del vehículo de sus ojos para circular por las rutas del texto. Su atención se aleja de la interpretación del código de circulación para "DISFRUTAR" su paseo por el paisaje que le va recreando el mensaje. Así el buen conductor asimila la técnica pero la ejecuta de un modo inconsciente, mecánico, ocupándose fundamentalmente de la carretera (el texto) y todo lo que en ella acontece (el contexto), tanto como de confirmar la efectividad de su recorrido.

Éste será nuesto objetivo con la lectura; que el alumno sepa por dónde circula , asimile e interprete las interacciones que encuentra al paso, disfrute del viaje y, además, lo recorra con autonomía. Sólo cuando todo suece de este modo podremos entender que habrá culminado con su aprendizaje lector.